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Medienkompetenz und -produktion

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Kultur & Kreativität

Foto, Film & Medien

Medienkompetenz und -produktion

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Di 01.09.2026–Di 08.09.2026
18:30–21:30 Uhr, 2 Termin(e)
Zoom
82,00 €
Erstellen Sie Podcasts, Musik und Transkripte – ganz ohne Studio! KI macht realistische Stimmen, kreative Sounds und eigene Kompositionen möglich – mit wenigen Klicks. Im Kurs lernen Sie, wie KI das Audio-Storytelling verändert. Mit Audio-Prompts erzeugen Sie Sprache, komponieren Musik und transkribieren Inhalte automatisch. Probieren Sie es direkt aus!
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Dozent*in: Kamilla Nowicki
Kurs-Nr.: 261-91748
Prof. Dr. Amelie Duckwitz
Wer sind eigentlich Influencer, kann jeder zum Influencer werden und warum können sie uns überhaupt beeinflussen? Der Vortrag zeigt, was die Forschung über Influencer herausgefunden hat, was erfolgreiche Influencer ausmacht und warum es sich für Unternehmen lohnt, mit Influencern zu werben. Beleuchtet werden Kommunikationstechniken, die uns überzeugen sollen, Inhalte, die auf Social Media besonders gut funktionieren und Geschäftsmodelle in der Creator Economy. Ziel ist es, einen informierten und reflektierten Umgang mit diesem inzwischen allgegenwärtigen Medienphänomen zu ermöglichen.

Gefördert durch das Ministerium für Ernährung, Ländlicher Raum und Verbraucherschutz Baden-Württemberg im Rahmen des Projekts „Verbraucherbildung für Familien und Erwachsene in Baden-Württemberg“.

Zur Referentin:
Prof. Dr. Amelie Duckwitz ist seit 2017 Professorin für Medien- und Webwissenschaft an der TH Köln. Dort lehrt sie Social Media, Content Strategy und User Experience in den Studiengängen Online-Redaktion B.A. und Markt- und Medienforschung M.Sc.. Sie forscht u.a. zu Erfolgsfaktoren im Influencer Marketing, Influencern in der politischen und sozialen Kommunikation und KI im Influencer
Marketing. Als Creative Director Concept entwickelte sie bereits 2012 die ersten Kampagnen mit Influencern für Hugo Boss. Sie studierte Medienwissenschaft, Soziologie und Politikwissenschaft an der Universität Trier und promovierte 2007 über das Internet als globales Medium. Mit ihren Studierenden setzt sie regelmäßig Projekte um, u.a. zu Kindern als Influencer, Science-Influencern auf TikTok oder KI-Influencern.
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Kurs-Nr.: 262-29560
Mag. Anna-Sophie Standl
Soziale Medien sind fester Bestandteil der Lebenswelt Jugendlicher. Im ersten Teil des Webinars wird aufgezeigt, warum Plattformen so fesselnd wirken und mit welchen Mechanismen – wie Likes, Endlosschleifen, Push-Benachrichtigungen, FOMO oder Antwortdruck – Jugendliche möglichst lange online gehalten werden. Zudem wird thematisiert, wie Beauty-Filter, KI und inszenierte Influencer-Welten das Selbstbild beeinflussen und unrealistische Erwartungen erzeugen. Die Teilnehmenden reflektieren ihren eigenen Medienkonsum, erkennen mögliche Risiken für mentale und körperliche Gesundheit und entwickeln ein erstes Bewusstsein für einen achtsamen Umgang mit Social Media.
Gefördert durch das Ministerium für Ernährung, Ländlicher Raum und Verbraucherschutz Baden-Württemberg im Rahmen des Projekts „Verbraucherbildung für Familien und Erwachsene in Baden-Württemberg“.
Zur Referentin:
Mag. Anna-Sophie Standl ist Gründerin von dis-connect.me, diplomierte Mentaltrainerin und ehemalige Influencerin („Totally Anna“). Nach einem Schlaganfall infolge von digitalem Stress richtete sie ihr Leben neu aus und unterstützt seither Unternehmen, Schulen und Familien beim gesunden Umgang mit digitalen Medien. Als Social Media Managerin, Autorin und Safer Internet-Botschafterin verbindet sie persönliche Erfahrungen mit fundierter Expertise und vermittelt praxisnahe Strategien für mehr digitale Balance.
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Kurs-Nr.: 262-29561
Mag. Anna-Sophie Standl
Im zweiten Teil stehen konkrete Lösungsansätze für eine gesunde Mediennutzung im Mittelpunkt. Gemeinsam werden Strategien erarbeitet, um Bildschirmzeiten zu reduzieren, Inhalte kritisch zu hinterfragen und eine bessere Balance zwischen Online- und Offline-Aktivitäten zu schaffen. Themen wie der „Traumjob Influencer“, digitale Vorbilder, Familienregeln und der Einfluss von Social Media auf Lernen, Konzentration und Wohlbefinden werden praxisnah behandelt. Ziel ist es, Jugendliche zu stärken, damit sie Social Media bewusst nutzen und wieder mehr Raum für Schule, Freundschaften und persönliche Interessen gewinnen.
Gefördert durch das Ministerium für Ernährung, Ländlicher Raum und Verbraucherschutz Baden-Württemberg im Rahmen des Projekts „Verbraucherbildung für Familien und Erwachsene in Baden-Württemberg“.
Zur Referentin:
Mag. Anna-Sophie Standl ist Gründerin von dis-connect.me, diplomierte Mentaltrainerin und ehemalige Influencerin („Totally Anna“). Nach einem Schlaganfall infolge von digitalem Stress richtete sie ihr Leben neu aus und unterstützt seither Unternehmen, Schulen und Familien beim gesunden Umgang mit digitalen Medien. Als Social Media Managerin, Autorin und Safer Internet-Botschafterin verbindet sie persönliche Erfahrungen mit fundierter Expertise und vermittelt praxisnahe Strategien für mehr digitale Balance.
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Kurs-Nr.: 262-29562
Der Medienpädagogische Fachtag der vhs stuttgart 2027 beleuchtet, wie die psychische und soziale Gesundheit junger Menschen (auch) im digitalen Raum geschützt und gestärkt werden kann.

Digitale Medien bieten Möglichkeiten zur Information, Vernetzung und Teilhabe, können jedoch zugleich Belastungen und Risiken mit sich bringen. Welche Faktoren beeinflussen das Wohlbefinden junger Menschen im Netz? Im Mittelpunkt stehen Fragen nach einem gesunden und reflektierten Umgang mit digitalen Angeboten. In einem Impulsvortrag und verschiedenen Workshops wird unter anderem beleuchtet, wie junge Menschen befähigt werden können, sich sicher im digitalen Raum zu bewegen und welche unterstützende Strukturen für den pädagogischen Alltag sinnvoll sind. Die Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte aus Bildung und Jugendarbeit sowie an alle Interessierte, die junge Menschen dabei unterstützen möchten, digitale Räume gesund, sicher und selbstbestimmt zu nutzen.
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Dozent*in: Dozent*innen-Team
Kurs-Nr.: 262-12600